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学好语文的5点方法,由特级教师总结,句句经典!
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学好语文的5点方法,由特级教师总结,句句经典!
时间:2017-08-02 来源:未知 作者:北京新东方扬州外国语
2017-08-02 09:55 来源:中小学生阅读 阅读 原标题:学好语文的5点方法,由特级教师总结,句句经典! 导语 学习语文是一个循序渐进的过程,这样的一个过程比较慢,因为语文不比其他科目,不单单只是学习知识、提高能力的过程,最重要的是,它是一个熏陶情感、提高审美、培养道德以及学习做人的过程! 语文学习不能求快,你只要乐此不疲、津津乐道,不一定什么时候,就会有“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在、灯火阑珊处”的感觉。 正因为语文学习是一个非常缓慢的过程,所以一旦落下,也就很难赶上来,因此正确的学习方法便显得尤为重要! 那么怎样才能学好语文呢? 1多读 杜甫早就说过:“读书破万卷,下笔如有神。”多读是学好语文的重中之重,那我们应该读一些什么样的书呢? 一是:应该读有定评的大家的作品。因为读一本这样的书就终生受用。读一本歌德的《少年维特之烦恼》比读100本现在流行的写少男少女情感的书还要强。 二是:不要只读零金碎玉似的散篇,应该多读整本的书。 从某种意义上看,课下多读这些被家长、老师看作“闲书”的书,甚至比课上学语文还重要。许许多多语文学得好的人都表达过类似的看法:语文不是在课上学得的,而是在课下习得的。 2多想 要在阅读积累中培养较强的感受能力、理解能力、想象能力和表达能力,也就是培养所谓“悟性”和“灵气”。 “悟性”和“灵气”是一个人心灵丰富睿智的特质,这个特质可以保证一个人具有良好的思维品质。 一个人的感受、理解、想象和表达等能力全靠聪颖丰富的心灵,全靠丰富的知识经验,因此,阅读的篇章片段和句子词语,不但要读得字句落实,声情并茂,更要体会情感,发挥想象,理解含义甚至鉴定优劣,这样经过思维的再创造,才能起到吸收其营养精华,培养创新思维能力的目的,同时也能够自觉或者不自觉地把本身的眼光和才情体现在阅读中,把读之所得体现在表达中,从而使说话和写作都富有才气。 3多写 一是写字,二是写文章。 汉字是世界上最优美的文字,它的书写成为中国特有的艺术——书法。作为一个中国人,应该也愿意写一手漂亮的字。在今天这个读图时代、网络时代、敲击键盘的时代,写好汉字又有了更为重要的意义:传承民族文化,“为去圣继绝学”。 再谈写作。写作的窍门在哪里?一是多读。鲁迅说,文章怎么写,我不知道,但一切有定评的大作家的作品就说明着怎么写。鲁迅都不知道文章怎么写,但鲁迅告诉我们,读大家的作品就能懂得怎样写,也就是说,多读才会写。 二是多写。巴金说,只有写,才会写。美国作家海明威说,当写得越多的时候,才越懂得怎样写。这些精通写作的大师们说的话,应该引起我们的重视。我们应该养成写文学练笔的习惯,它是我们生活见闻史和心灵成长史的记录,有心灵史的价值,值得你我重视。 4多积累 语文融入到我们每天的生活中,故要学好语文就得把它与生活紧密结合,从生活中来,到生活中去。我们的生活五彩斑斓,一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材,并且这些都是最有生命力最富时代感的。 在日常中我们可以记下交谈中的连珠妙语,可以记下突发的思维灵感,可以记下独特的事件等。养成一个善于观察生活,勤于思考生活,将感性认识上升为理性认识的良好习惯。 5多行 古人云,读万卷书,行万里路。所谓行者,实践也。只有多参与生活,创造生活,才有丰富的阅历。行是阅读和写作的源泉。现代中学生整天被关在家庭与学校,生活比较的枯燥。这就要求学校、老师、家长尽可能的为学生提供“行”的机会。有了行,才有真正的语文素质教育。 只要我们在学习语文的过程中树立自信,不断调整学习动机,改进学习方法,努力做到以上几点,那么,语文是一定能够学好的。 来源:小学生阅读 责任编辑:


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